Nästa år

Vi fick en kommentar från Eva Rundkvist på MSB-kommitten om vad som händer med den här bloggen nästa år. Tyvärr kan vi inte svara på det just nu men det kommer inte att bli några nya inlägg på ett tag.

 

I samband med att Räddningsverket upphör och MSB bildas kommer Lärstödscentrum till viss del att få nya arbetsuppgifter och en ny roll, samt till viss del nya medarbetare.

 

• Kalle Hedlund slutar och övergår till privat arbetsgivare.
• Monica Moritz slutar och går tillbaka till sin tidigare arbetsgivare, Vilhelmina kommun
• Jörgen Mähler byter arbetsuppgifter och blir bibliotekarie på heltid. Jörgen är för närvarande föräldraledig och Elisabeth Widmark vikarierar för honom fram till och med mars månad.
• Håkan Lilja saknar formell behörighet för LSC övergår därför till andra arbetsuppgifter vid MSB Sandö.

 

I den nya organisationen vid MSB Sandö finns bland annat 3 stycken IT-pedagoger/ webbdesigners, dessa tre är idag vakanta på Lärstödscentrum Sandö.

 

Vi vill med dessa rader tacka för oss, önska en god jul och ett gott nytt år och framförallt tacka för all den respons vi fått från alla läsare av LSC-bloggen. Vi hoppas på en fortsättning av bloggen och att utbildningarna utvecklas ännu mer nästa år!

 

Vänliga julhälsningar

Håkan, Kalle, Jörgen, Monica och Elisabeth på Lärstödscentrum

Fakta om jultraditioner

OBS: Kom ihåg att släcka brinnande ljus när du inte är i närheten!

Jul, nyår och Myndigheten för samhällsskydd och beredskap närmar sig med raska steg och Eid ul-Adha har redan startat.

Vill du läsa mer om jultraditioner har Skolverkets länkskafferi bra länkar.

Räddningsverkets utbildning i Skydd mot olyckor.

Nu har filmerna kommit som beskriver utbildningen Skydd mot olyckor. I filmerna kan du lära dig mer om utbildningen och yrket. Sidan är uppdelad i åtta stycken filmer vilka behandlar olika delar av utbildningen och yrket. De beskriver både innehåll i utbildningen, skolorna och yrket som brandman och då inte bara vid räddningstjänst utan även andra yrken där SMO utbildningen är en mycket bra grund. Vi vill naturligtvis slå ett slag för filmen som handlar om att läsa på distans.

Du hittar filmerna här.

Spelet om framtiden

Den 22 september startade spelet om framtiden på webben. Ambitionerna från amerikanska Institute For The Future är stora och detta sätt att engagera publiken borde också vara extra intressant för myndigheter som Räddningsverket och i synnerhet för framtida Myndigheten för Samhällsskydd och Samhällsberedskap (MSB). Spel som ett verktyg för lärandet är väldigt intressant vilket vi på Lärstödscentrum följer med stort intresse och där vi får hjälp av vår kollega och speldesignern Marcus Toftedahl på Skövdeskolan som också är en förgrundsfigur inom Räddningsverket inom området.

Tanken är att via ett Massively Multiplayer Forecasting Game vid namn Superstruct ta reda på vart framtiden är på väg och på det sättet bygga en bättre och säkrare framtid. ”It’s about inventing new ways to organize the human race and augment our collective human potential. With Superstruct IFTF introduces a revolutionary new forecasting tool: Massively Multiplayer Forecasting Games (MMFGs)”.

Vi hittade detta inlägg på KK-stiftelsens blog om ”framtidens lärande”.

Superstruct utspelar sig 2019, och spelarnas uppgift är att beskriva hur tillvaron gestaltar sig i en tid när undergången tycks vara nära… Datorsimuleringssystemet GEAS (Global Extinction Awareness System) visar att människans överlevnadshorisont inte länge är oändlig, utan kan beräknas till tjugotre år. Fem olika faror, som beskrivs i lika många videofilmer på Youtube, hotar att förstöra allt mänskligt liv på jorden… Själva spelandet äger rum på bloggar, diskussionsforum, Youtube och andra mötesplatser på nätet. Och det finns redan en grupp på Facebook, som just nu har 1431 (vi uppdaterade siffran själva) medlemmar.

Räddningsverket gjorde en framtidsstudie om ”Framtidens risker och säkerhetsarbete” i samverkan med Sveriges Kommuner och Landsting. Över 400 personer inom kommuner, regionala och centrala myndigheter, näringsliv, organisationer med flera har medverkat i dialogen under hösten 2007.

Vi hoppas att MSB kan hitta nya former för att bjuda in fler till samhällsdebatten om framtidens tankar, funderingar, insikter, förväntningar och farhågor än vad Räddningsverket gjort tidigare. Läs mer och delta i spelet här

En ny medarbetare presenterar sig

Jag heter Elisabeth Widmark och är ny medarbetare här på Lärstöd. Jag kommer att vikariera för Jörgen Mähler som webbibliotekarie nu i höst. Mina arbetsuppgifter kommer att vara ungefär 50 procent på lärstöd och 50 procent som bibliotekarie på Räddningsverkets bibliotek på Sandö. Det här är faktiskt min tredje vecka på jobbet och jag börjar sakta men säkert introduceras in i mina arbetsuppgifter. Det är mycket nytt att lära sig, men det känns bara roligt! Jag håller bland annat nu på att planera informations-biblioteksdelen på SMO distans. Ni som också brukar hänga i biblioteket på Sandö kommer säkert att träffa på mig nu i höst.

Kort om mig då; jag är 27 år, kommer ursprungligen från Skellefteå men har bott och pluggat i Umeå från 2003. Jag tog examen nu denna sommaren från biblioteks- och informationsvetenskapsprogrammet och nu blev det alltså en snabb flytt till Kramfors och jobbet på Sandö. Brukar tillbringa min fritid med lite träning (med betoning på lite), mycket dataspelande, filmtittande och lite teckning och oljemålning.

Vi ses!

/Elisabeth

Kunskapsdagarna i Skövde

Räddningsverket kunskapsdagar kommer att genomföras i Skövde 20-21 augusti. I programmet finns allt från redovisning av framtidsstudien, workshops om klimatförändringar, förebyggande arbete i kommuner, jämställdhet mm.

Dock saknas det pedagogiska perspektivet, vi kommer därför att stå utanför aulan i Skövdeskolan och diskutera och visa hur lärande inte längre behöver vara platsbundet, inte ens för Räddningsverkets utbildningar. Vi kommer att fokusera på

• SMO Distans
• CuRSnet
• E-mötessystemet Adobe Connect

SMO-distanslärarna och våra nya lärstödskamrater Monica Moritz och Elisabeth Widmark kommer också att finnas på plats.

Brandmannautbildningen på distans på EuroPride

I år är Räddningsverket och Stockholms Brandförsvar med på EuroPride som börjar idag. Bland annat kommer representanter från SMO-utbildningen att finnas med och en särskild satsning har gjorts på att informera och diskutera hur man blir brandman på distans.

Läs mer om Räddningsverkets medverkan här.

”Räddningstjänst för alla – självklart” är budskapet när Räddningsverket och Stockholms brandförsvar tillsammans deltar i Europride 2008. Det gemensamma tältet kommer att finnas i Pride park, Tantolunden i Stockholm, 30 juli till 3 augusti”.

Dagens Nyheter skriver också om detta.

”Räddningsverket och Stockholms brandförsvar är några av årets nykomlingar.

– Vi har dålig mångfald inom brandförsvaret, nästan alla brandmän är heterosexuella vita män, och det vill jag ändra på. Vi är en offentlig verksamhet och ska spegla befolkningen, säger Jan Wisén, brandchef i Stockholm”.

Idag slösar vi på pengar, arbetstid och miljö

Imorgon ska Martin på ett tvåtimmarsmöte i Karlstad. Eftersom tiderna för mötet inte passar med vare sig tåg- eller flygtider så innebär det att han måste flyga på tisdag eftermiddag (ska han åka tåg tar det ännu en extra dag) och bo på hotell en natt.

Mötesdeltagandet för en person på Sandö kommer att ge upphov till utsläpp på 300 kg CO₂ (Enligt utsläppskalkylatorn på atmosfair). Det kommer ta 24 timmar från att Martin åker hemifrån tills han är hemma igen och kostnaden för flygresan är 6200 kr plus hotellrum, flygtransfer och traktamente.

Hade samma möte genomförts i Adobe Connect hade utsläppen minskat till ett minimum (9 datorer som används under 2 timmar), arbetstiden hade varit sammanlagt 18 arbetstimmar (plus eventuella förberedelser) och kostnaden för ett Adobe-möte skulle högt räknat ligga på 500 kronor i licenskostnad.

På vägverket bedriver de ett projekt som de kallar ”Resfria möten”. Där arbetar de med olika vinster som ”resfria” möten har på hela organisationen och samhället som miljöeffekter, sociala aspekter, säkerhetsmässiga, ekonomiska effekter med mera.

Så här kan ett möte också se ut.

På Räddningsverket har vi tekniken för att spara statliga pengar, på miljön, Martins arbetstid, stressen det innebär att resa i form av videokonferensutrustning, webbkonferenssystem, telefonkonferens och sociala plattformar för samarbete. Vi har använt Adobe Connect som fullgoda och ibland bättre alternativ än fysiska möten. Men det tar tid att bygga upp en möteskultur som fungerar för e-möten, det finns också en risk att den möteskulturen ändrar hierarkier i den gamla kulturen.

Förutom de personliga rutinerna byggs det även upp en möteskultur inom större organisationer. Denna mötesrutin kan vara en viktig del i den anställdes yrkeskunnande, t.ex. i rollen som chef, förhandlare, säljare eller inköpare. Därför kan det vara en stor utmaning att försöka ändra denna möteskultur och försöka få de anställda att börja mötas med hjälp av tekniken. Organisationen stretar emot och många är rädda för att de ska ”skämma ut sig” p.g.a. bristande kunskap.

Från Vägverket

Är det inte dags att börja tänka nytt när det gäller att mötas?

Information vid kriser

Via ReadWriteWeb läser vi att människor i USA i större utsträckning vände sig till sociala medier vid katastrofer än till traditionella medier och myndigheter. Det är Dr. Leysia Palen och ett forskarlag vid universitetet i Colorado som forskat hur sociala medier användes vid bränderna i Kalifornien förra våren och skolmassakern vid Virginia Tech.

Bränderna i Kalifornien

Studien kommer att publiceras i New Scientist magazine skriver the Telegraph.

Framförallt var det snabbheten i de användargenerade medierna som gjorde att många tog sig till dom vid Kaliforniabränderna. Via Google maps kunde folk se hur bränderna spred sig och vilka konsekvenser detta fick. Dit vanliga medier och myndigheter inte kunde komma satt privatpersoner och bloggade, facebookade och använde twitter för att sprida information och kommunicera om det som hände.

”Members of the public play an absolutely critical role in disaster response. Now we’re seeing what happens when you superimpose a technological layer on top of that,” Palen told the Telegraph. ”Instead of rumour-mongering, we see socially produced accuracy.” Från ReadWriteWeb

Virginia Tech

90 minuter efter att dödskjutningarna vid Virginia Tech ägde rum fanns en wikipedia-artikel som beskrev skjutningarna, långt innan myndigheter började organisera sig. Bara 20 minuter efter skjutningarna skapade studenterna en grupp på Facebook vid namn ”I’m OK at VT” som också fungerade som stöd för familjer och vänner eftersom de så kunde se vilka som var medlemmar i gruppen och hade överlevt.

Vad gör vi?

För en myndighet som ska arbeta för samhällsskydd och beredskap borde detta vara en aspekt att ta med när man planerar sina informations- och kommunikationskanaler. Än så länge har det varit mycket fokus på information via webbsidor. Och Räddningstjänsten borde också ta sig en funderare på detta, en stor del av arbetet går ut på att informera. Men räcker det att gå ut i skolor, skriva informationsblad och besöka arbetsplatser? Och hur hanterar vi detta i utbildningarna?

När mobiler och sociala medier blir en självklar del av vårt liv kommer de också att användas mer när det händer katastrofer. Verktyg för att skapa material för webben är snabbt, personligt och nätsamhället är stort och det kommer att växa. Dags att hoppa på tåget?

En skola där alla mår bra brinner inte lika lätt

Räddningsverket har i veckan arrangerat en konferens om ”En skola brinner varje dag – vem bryr sig?”. Skolbränderna kostar kommunerna omkring 500 miljoner kronor, vilket motsvarar 1 000 lärartjänster.

Bakgrunden är att Antalet skolbränder fördubblades från 1996 till 2006. 2006 gjorde räddningstjänsten i Sverige över 500 utryckningar till skolbränder.

Hur gör vi för att skapa medvetenhet hos våra elever och ger dom verktyg för att förebygga skolbränderna? Och hur skapar vi gemensamt en skola som inkluderar och inte exkluderar elever. Eller som ordföranden i Sveriges elevråds centralorganisation sa under konferensen

”…skolan inte bara är en plats för inhämtande av kunskap utan också en social arena för eleverna. En god skolmiljö omfattar också utrymmen för föreningsliv och andra aktiviteter förutom lektionerna. Elever som trivs i sin skola förstör inte och de eldar inte heller i den…”

Läs mer på Räddningsverkets webbplats

Vad bloggas om skolbränder? Via Technorati

Vad skrivs i tidningarna? Via Nyhetsportalen

Uppdaterat: DN skriver om detta.