Hittade en artikel på learning net om just detta och där Dr Morten Flate Paulsen, verksam på NITH (Norges informationsteknologiska högskola) och NKI Fjernundervisning nki.no, Norge, just förespråkar detta och artiklarna/nyheterna/läromedlet blir mer av media som gör materialet livfullt och tilltalande.
Du hittar artikeln här.
Precis detta prövar vi nu i kursen Räddning 2 (SMO-D). Där Martin har plockat fram ett antal youtubeklipp som handlar om farliga ämnen. Till detta får studenten en frågeställning som skall diskuteras i diskussionsforum med den egna basgruppen. Efter någon dag kommer förslag på svar/lösning med nästa videoklipp och ny frågeställning. Här nedan ser du ett exempel på hur det an utformas.
________________________________________________________________________________
Dagens youtube (2)
Svaret på gårdagens fråga var: XXXXXX
Dagens film visar en explosion med gasol i Korea.
Dagens fråga är: Vad är det egentligen som händer när vi får en så här kraftig explosion med gasol, även kallat BLEVE?
_______________________________________________________________________________
Lärstödsnytt 