Fredrik Paulsson har gjort en graf av hur ”Technology Enhanced Learning” har utvecklats från 1940-talet. Det hela började med militärens satsningar till idag och utvecklingen mot webb 2.0. Det är intressant att se hur perspektivet har ändrats från instruktioner till samarbete och ”samskapande”. Nu är det inte bara läraren som skapar material utan elever och studenter har en framträdande roll i utbildningarna. För samarbete har datorn hjälpt till och underlättar lärandet på många sätt, särskilt att koppla studenterna till nätgemenskaper och utvidga klassrummet.
Se hela bilden här.
Fredrik Paulsson är universitetslektor på Interaktiva medier och lärande på Umeå universitet. Läs hans blogg här.
april 7, 2008 kl 7:06 f m |
Men hur är det med telefonpedagoger då? Fanns det inget sådant då seklet var ungt?